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Ex libris

Exlibris​ o ex libris (locución latina que significa, literalmente, «de entre los libros») es una marca de propiedad que normalmente consiste en unaestampa, etiqueta, rótulo o sello que suele colocarse en el reverso de la cubierta de un libro o en su primera hoja en blanco (por ejemplo, en la página del título), y que contiene el nombre del dueño del ejemplar o de la biblioteca propietaria. El nombre del poseedor va precedido usualmente de la expresión latina ex libris (o también, frecuentemente, ex bibliotheca o e-libris), aunque se pueden encontrar variantes (por ejemplo, «soy de…» o similares).

Los siguientes son los que ha diseñado el alumnado de EPV de 4ºde ESO, una vez más, a instancias de Lola Conde Colmenero. Podéis hacer clic en cada imagen para ampliarla.

La revolución surrealista

“El surrealismo sabe que un nuevo mundo es posible, y que el arte puede ser una de las fuerzas que contribuyan a su nacimiento «mo sabe que un nuevo mundo es posible, y que el arte puede ser una de las fuerzas que contribuyan a su nacimiento”.

André Breton

Trabajos del alumnado de Lola Conde Colmenero (EPV de 4º de ESO). Mirad hasta el final: ¡hay trabajos preciosos!

 

Kirigami en la biblioteca

Un kirigami es un volumen obtenido a partir de solo cortes y dobleces en una hoja de papel. De una superficie plana llegamos a un objeto tridimensional.

Un libro es un volumen obtenido a partir “solo” de palabras que forman líneas, que forman párrafos, que forman páginas, que construyen un objeto de dimensiones inexplicables desde el punto de vista de la geometría.

Gracias a Jesús Castillo por traer estos kirigami a vivir en la biblioteca.

Cartas desde la Historia

Un sorprendente hallazgo realizado por un grupo de alumnas y alumnos del IES Luis Bueno Crespo ha conmocionado a la comunidad científica. Se trata de una colección de manuscritos que incluye desde las memorias de un obrero al diario del mismísimo Alekséi Nikoláyevich Románov, el último zarévich del Imperio ruso.

Eva María Navas Castro es la profesora que ha inoculado en estos jóvenes alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo el gusto por la investigación, con unos resultados que compensan, sin duda los esfuerzos invertidos.

Aunque todos los documentos son de sumo interés, entre los manuscritos destacan las últimas cartas personales del zar Nicolás II, cuatro emocionantes misivas que, si bien no cambian dato alguno sobre el conocimiento que los historiadores poseen sobre los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista, sí arrojan luz sobre los aspectos más íntimos y, en última instancia, más reveladores de algunos de sus involuntarios protagonistas.

Las cartas han aparecido en perfecto estado, ya que fueron conservadas con extraordinario mimo en un falso libro que contenía también fotografias, un anillo y hasta la pluma con la que cabe suponer que fueron respondida.

Enhorabuena a este joven y entusiasta equipo y a su impulsora.

I Torneo de Debate Educativo de Andalucía: Fase de centro

Hoy hemos celebrado en la biblioteca del centro los cruces entre los equipos finalistas (cinco de primero de bachillerato y uno de segundo de bachillerato) de la fase de centro del I Torneo de Debate Educativo de Andalucía.

La pregunta planteada ( ¿Tiene límites el humor?), que han tenido que defender por sorteo en los sucesivos enfrentamientos los seis equipos finalistas,  ha permitido la reflexión acerca de aspectos tan interesantes como los peligros de la censura, la defensa de la libertad de expresión, la amenaza a las conquistas sociales de determinados colectivos, el poder liberador y crítico del humor o la limitación de la libertad de pensamiento que puede implicar la corrección política.

El equipo que representará al centro en la fase provincial está integrado por Celia Correa Jiménez, Alba Martínez Vázquez, Daniel Martínez Algar y Eduardo Ruiz Casares, quienes e han cruzado en tres ocasiones con alguno de los otros cinco equipos, demostrando su capacidad para debatir con unos exordios brillantes, unas conclusiones contundentes y un turno de refutación en el que no han faltado las preguntas que no han conseguido desestabilizar el turno.

Como jueces han actuado don Joaquín Medina Ferrer, don Antonio Alcaide (quienes también han colaborado en la preparación de los equipos), don Antonio Enrique Ruiz y doña Inmaculada Gutiérrez. El auditorio, que ha abarrotado la biblioteca, ha disfrutado de las dos horas en las que se ha desarrollado la fase eliminatoria y todos los equipos han hecho gala en todo momento de una extraordinaria deportividad.

Quedamos a la espera de que se plantee la pregunta para la fase provincial y de que se comuniquen los plazos para la misma.

 

El eco del Olimpo

Las primeras noticias, en primicia, sobre dioses y héroes del Olimpo, elaboradas a partir de la lectura de Mitos griegos de Maria Angelidou (Vicens Vives) están llegando a nuestra redacción. Los intrépidos reporteros y las no menos avezadas reporteras de 1º de ESO D se han propuesto mantener informados a los lectores interesados en los dimes y diretes de la morada de los dioses. Esperamos que sean capaces de captar vuestro interés.

Os dejamos con dos interesantes noticias (la última hora del robo del fuego y una consecuencia inesperada de los devaneos de Apolo). ¡Seguiremos informando!

II Concurso de narrativa: Cuéntamelo

El Programa de Atención al Inmigrante y la Concejalía de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Armilla, el IES Luis Bueno Crespo y el IES Alba Longa convocan la segunda edición de “Cuéntamelo”, certamen de relatos que contribuyan a mejorar la convivencia intercultural de acuerdo con las siguientes

BASES

1. Podrán optar al premio todos los miembros del alumnado matriculado en cualquiera de los dos IES de la localidad de Armilla, con obras escritas en castellano, inéditas y que no hayan sido premiadas anteriormente en ningún otro concurso o presentadas a un premio por fallar en las mismas fechas. Sigue leyendo

¿Sobre qué queréis debatir?

Intercalamos esta entrada en la secuencia de publicación de los microrrelatos para pediros a quienes habéis manifestado vuestra voluntad de participar en el torneo elijáis la pregunta sobre la que se desarrollará la fase de centro.

Cuatro de las opciones se relacionan directamente con el Plan de Igualdad y el proyecto Ecoescuela. Las otras dos versan sobre asuntos de interés, pero desvinculados de los planes.

¿Tenéis claro cuál os parece más interesante? Hacédnoslo saber en los comentarios.

MEDIO AMBIENTE:

¿Es la energía nuclear una respuesta energética válida?

¿Es factible la conservación del medio ambiente con los niveles de confort actual?

IGUALDAD:

¿Es necesario el feminismo en la sociedad actual?

¿Debemos cambiar nuestra forma de hablar para fomentar la igualdad de género?

OTRAS CUESTIONES POLÉMICAS:

¿Justifican las medidas de seguridad los sacrificios de derechos civiles?

¿Han favorecido positivamente las redes sociales en internet a la sociedad?